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水不激不跃,人不激不奋

发布日期:2018-01-11 信息来源:钱江苑五年级 字号:[ ]


10月31日在采荷一小采荷校区又一次开展了欣荷历练营活动,省教坛新秀赵小艺老师与16届新教师分享了教学中“激励性口头评价”的必要性和重要性。

新课程要求教师在教学中面向全体学生,突出学生的学习主体地位,倡导对学生进行发展性评价,以激发学生的积极性和提高自信心,激励性评价就体现了这一要求。赵老师从课堂评价现状、课堂评价作用以及如何适度有效地使用课堂激励性评价三个方面展开分享。还着重强调课堂激励性评价语言是教师在教学中随机产生的,其中又不乏随意性,这就需要教师在课堂上组织酝酿,使之具有针对性和时效性,即体现教师对学生的关注。为了确保学生课堂评价对学生的发展起到重要的导向、反馈、激励、促进功能,建立与课程改革和学生发展相适应的评价方法,在适性教育的大背景下,尊重学生、顺应学生、发展学生都应成为适性课堂激励性评价的重心。

    青年教师在微笑迷人和蔼大方的赵老师的分享下,更加注重了激励评价的重视并且学习到有效的评价方法。减少了青年教师的弯路,提高了课堂效率。青年教师在优秀前辈的带领下一定会快速成长起来!

钱江苑五年级组耿忠丽




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